В МГАВТ ОРГАНИЗОВАНО ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ЭЛЕКТИВНЫЕ КУРСЫ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ И СПОРТУ»

^[1]

С целью поддержки дистанционных форм учебного процесса кафедрой физического воспитания под руководством и.о. завкафедрой Марандыкиной Оксаны Викторовны был создан электронный курс по дисциплине «Элективные курсы по физической культуре и спорту». 

Организация и управление самостоятельной работой обучающихся осуществляется с помощью пакетов индивидуальных заданий на платформе системы дистанционного обучения «Фарватер» (https://farvater.gumrf.ru), разработанной на основе программного пакета MOODLE (http://moodle.org) – модульной объектно-ориентированной учебной среды.

В начале обучения каждый обучающийся получает индивидуальный логин и пароль, по которым он осуществляет вход в систему СДО «Фарватер», где самостоятельно подписывается на выбранный электронный курс.

Несмотря на то, что рабочая программа дисциплины «Элективные курсы по физической культуре и спорту» не предусматривает лекции, в условиях дистанционного обучения кафедра физвоспитания разработала теоретический материал в объеме 4 –х лекций (разделов). Работа с учебными материалами ведется обучающимся самостоятельно, в off-line режиме.

В учебном курсе находятся материалы в виде лекций, презентаций, видео, контрольных вопросов, словаря терминов (глоссарий) тематических форумов, методических рекомендаций по организации самостоятельной работы. На форумах можно задать вопрос преподавателю, а также получить информацию организационного плана. В этих же целях можно воспользоваться и сервисами электронной почты.

^[2]

Контроль теоретического блока осуществляется через написание рефератов, презентаций и научных статей согласно установленным перечням тем № 1 (список рефератов), № 2(список презентаций), № 3(список статей). Благодаря полученным теоретическим знаниям, обучающийся самостоятельно разрабатывает свой индивидуальный комплекс физических упражнений, создавая видеоролик со своим участием и комментируя его выполнение.

Преподаватель имеет возможность контролировать учебную деятельность (когда и сколько по времени обучающийся просматривал каждый раздел учебного материала). Есть возможность редактирования, дополнения и резервного копирования курса в любое удобное для преподавателя время.

По окончании изучения электронного курса кафедра физвоспитания объявила конкурс на лучший реферат, презентацию, научную статью и видеоролик, позволяя сделать процесс обучения более интересным и увлекательным.

^[3]

Электронное дистанционное обучение дает студентам возможность самостоятельно получать требуемые знания, пользуясь наиболее привлекательными ресурсами. В свою очередь, курс дает оперативную информацию на интересующие вопросы разделов дисциплины (через форумы, электронные сообщения, чат).

Студенты и курсанты имеют возможность заниматься в удобное для них время и в удобном месте, использовать наиболее подходящие для каждого способы доставки учебных материалов (бумажные или интернет) и оперативно получать необходимые консультации и ответы на возникающие вопросы, не тратя времени на встречи с преподавателем. Следует отметить, что обучение через электронную систему отличается большой самостоятельной работой, а качество получения знаний зависит от самоорганизованности обучающегося.

Разработка и внедрение электронных средств поддержки обучения способствуют повышению уровня учебной, методической и научной работы, как самого преподавателя, так и всей кафедры физического воспитания.

 Ведение обучающего курса в данной системе вынуждает постоянно пересматривать учебный материал, совершенствовать сами лекции, контрольные задания, тесты, стимулирует работу не только обучающихся, но преподавателей.

И.о завкафедрой Физвоспитания

Марандыкина О.В.